Sunday, 8 June 2014
Mindmeister: creando en colaboración
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Estudiantes posibles de este Proyecto de Taller de Escritura Writing with Men in Black
En este espacio intentaré trabajar como mis estudiantes adolescentes de secundaria con un nivel de inglés A2 o B1 ya que este es el perfil de estudiantes de la escuela. Ellos tienen entre 15 y 18 años. Algunos van a institutos particulares de inglés, otros aprenden inglés solo en la escuela pública. Su mayoría se encuentran interesados en aprender esta lengua y son nativos digitales.
Un estudiante pasa entre diez y doce horas en la escuela donde trabajo. Suelen estar cansados. |
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Usar el poster elaborado por docente para tomar sustantivos,
adjetivos, adverbios o verbos que llamen MI atención:
POSTER QUE HIZO LA DOCENTE DE INGLES PARA DISPARAR EL TEMA. |
Actividades sugeridas: trabajar con el póster preparado en Wordle
Actividades
Primeras actividades
Cada participante debe crear su propio blog personal y linkearlo al blog del grupo de estudio para comenzar el Taller.
Observar atentamente el póster elaborado por las docentes en para tomar sustantivos, adjetivos, adverbios o verbos que llamen su atención y descubrir qué trilogía se usará para realizar este Taller.
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El objetivo de este póster es usarlo como disparador del Taller de escritura. En él se descubre el nombre de la película esta escondido. |
PART ONE: Men in Black, Teachers in Blank
Trabajo integrador Módulo 6
Tarea individual
Actividad didáctica: Men in Black 3
Tema elegido por ser conocido por los
adolescentes a partir de la trilogía con
ese nombre.
La actividad está destinada a adolescentes, nativos
digitales, que necesitan practicar las habilidades de escritura en inglés en un
taller de escritura propuesto por las docentes de inglés (Módulo 3) .
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